dm math=mauvaise note=plus de computer, pour les matheu

[Tibo]

pour 3)b-
utilise le 2) et une particularité de I par rapport au plan (CFH)

pour 3)c-
qu'est le quadrillatère ACGE ? propriété de ces diagonales ? quand sont-elles perpendiculaires ?

je ne peux pas t'en dire plus ... reviens plus tard si besoin ..?

Ce message a été modifié par Tibo - 2 Nov 2003, 14:44.

[Edge@51]

Pour les questions 3 et c), as-tu essayé avec les angles?

Il faut, dans l'absurde, que l'angle IZG fasse 90°. Mais tu sais que cos(90)=0 par définition.

Or le cos vaut par définition dans un triangle rectangle:
Cos = (hypoténuse) / (côté adjacent)
Soit ici: cos(IGZ) = IG / IZ
On sait que IG = a * racine(2) / 2

Reste à trouver IZ.

Je regarderais plus en détail tout à l'heure.

[psychoid]

Or le cos vaut par définition dans un triangle rectangle:
Cos = (hypoténuse) / (côté adjacent)

Heu c'est l'inverse !!! cosinus c'est côté adjacent sur hypoténuse... sinon tu aurais des cosinus plus grand que 1, un peu gênant non ?

[world so cold]

ok merci , je regarderai vau reponse plus tard avant je doit faire mon francais tu sai les truc sur le loup et l'agneau ( pour edge@51)

[Edge@51]

Or le cos vaut par définition dans un triangle rectangle:
Cos = (hypoténuse) / (côté adjacent)

Heu c'est l'inverse !!! cosinus c'est côté adjacent sur hypoténuse... sinon tu aurais des cosinus plus grand que 1, un peu gênant non ?

Houla, qu'est-ce que j'écris moi

Merci de m'avoir corrigé

ok merci , je regarderai vau reponse plus tard avant je doit faire mon francais tu sai les truc sur le loup et l'agneau ( pour edge@51)  

Ben bon courage, Puck t'as finalement aidée?

Ce message a été modifié par Edge@51 - 2 Nov 2003, 16:00.

[world so cold]

ouia et le je fait 2min de pause enfin maintenat c'est plutot 1 mais bon , sa avance sa avance

[world so cold]

bon voila ce que j'ai trouver
3)b

(AG) orthogonal a (CHF)
I appartien au plan (CHF)
(IC) inclu dans ( CHF)
donc (Ag) perpendicaulaire a (CI)

3)c
alors votre demonstration avec cos et tou et tou j'ai pas compris, alors j'ai pas fait comme sa mais j'aimerez bien comprendre quand meme.

ACGE est un rectangle car
AC=a(racine)2 ;
EG= a(racine)2;
AE=a
CG=a
pour que (AG) perpendiculaire a (EC) il aurai fallut que le quadrilatères ACGE est 2 coté consecutif de meme longueur donc que AC=CG sachant que AC=a(racine)2 et que CG=a
AC n'est pas egal a CG donc (AG) et (EC) ne sont pas perpendiculaire.

voila je compte sur vous pour me dire si c mathémathiquement correct

Ce message a été modifié par world so cold - 2 Nov 2003, 18:34.

[Edge@51]

Pour le 3b), c'est bon, rédige juste un peu mieux. Pour les cos, à mon avis t'es un peu jeune pour comprendre Ce sera pour l'année prochaine.

Tiens nous au courant de ta note

[Tibo]

bon voila ce que j'ai trouver
3)b

(AG) orthogonal a (CHF)
I appartien au plan (CHF)
(IC) inclu dans ( CHF)
donc (Ag) perpendicaulaire a (CI)

3)c
alors votre demonstration avec cos et tou et tou j'ai pas compris, alors j'ai pas fait comme sa mais j'aimerez bien comprendre quand meme.

ACGE est un rectangle car
AC=a(racine)2 ;
EG= a(racine)2;
AE=a
CG=a
pour que (AG) perpendiculaire a (EC) il aurai fallut que le quadrilatères ACGE est 2 coté consecutif de meme longueur donc que AC=CG sachant que AC=a(racine)2 et que CG=a
AC n'est pas egal a CG donc (AG) et (EC) ne sont pas perpendiculaire.

voila je compte sur vous pour me dire si c mathémathiquement correct

bon voila ce que j'ai trouver
3)b

(AG) orthogonal a (CHF)
I appartien au plan (CHF)
(IC) inclu dans ( CHF)
donc (Ag) perpendicaulaire a (CI)

c'est bien ton brouillon et non la copie de ton propre ? alors c'est bon ...

ACGE est un rectangle car
AC=a(racine)2 ;
EG= a(racine)2;
AE=a
CG=a

j'accepterai ACGE est un rectangle sans justification ...

pour que (AG) perpendiculaire a (EC) il aurai fallut que le quadrilatères ACGE est 2 coté consecutif de meme longueur donc que AC=CG

plus simplement que ACGE soit un carré, or AC=a*?2 et CG=a.
mais c'est juste ... en tout cas pour une version rapide et (forcément) mal écrite sur ordi.

Ce message a été modifié par Tibo - 2 Nov 2003, 19:32.

[Tibo]

Pour le 3b), c'est bon, rédige juste un peu mieux. Pour les cos, à mon avis t'es un peu jeune pour comprendre Ce sera pour l'année prochaine.

non, c'est largement au programme ... c'est juste de la trigo de 3° ...

[shuffle]

J'ai envie de féliciter les contributeurs de ce topic, à la fois world so cool qui a vraiment envie de comprendre, et les personnes qui l'aident, qui ont vraiment envie de l'aider sans lui filer toutes les réponses ... c'est la communauté et l'esprit MB, bravo !

Moi qui ai passé 4 heures ce week-end à aider mon fils à faire un de ses foutus devoirs de math (prouver l'irrationalité de racine carrée de 2, rien moins que ça ...)

[Tibo]

jolie démonstration ... en tout cas, moi je l'aime bien ... belle utilisation de l'absurde

[world so cold]

Franchement je vous remercie tous, et je vous tien au courant de ma note qui , je l'espere, sera bonne

@+