Le baccalauréat, Souhaitez moi bonne chance!!!

[massillia]

Voila c'est le grand jour, cette apres-midi premier epreuve, svt, en premiere ES c'est le plus facile mais c'est chiant quand meme, ca commence dans deux heures exactement, souhaitez moi un gros MERDE anthologique, .... Le sujet tant espere sur lequel ce serait preferable de tomber c'est la procreation : si quelqu'un a des relations dans l'education nationale, qu'il fasse vite fais un sujet sur le bordel feminin....

P3@C3
GUilLaUme

[olivion]

Moi, j'y suis, dans l'Education Nationale. Mais la SVT, ce n'est pas ma matière. Alors MERDE anthologique tout de même. Bon courage...

[kikeo]

Tu vas voir, le BAC, c'est facile...
C'est marrant, à la même époque l'année dernière on avait discuté de la philo

[Diego Rayban]

...

Ce message a été modifié par Diego Rayban - 18 Jan 2008, 21:42.

[Patatrov]

ben bonne chance quand meme....

[Macintosheux]

Bonne chance pour la SVT, moi c'est demain avec le Français…

[La Bulle]

Gros caca poilu à tous les bachoteurs (y compris les ceusses qui passent le français)!

Et vous verrez, au final, ce sera un bon souvenir (enfin, si on l'a...)

[Diego Rayban]

...

Ce message a été modifié par Diego Rayban - 18 Jan 2008, 21:50.

[beleg]

je vous dis le mot de cambronne....
.... et amusez-vous bien vendredi après la fin de ces épreuves ( ça reste dans mes meilleurs souvenirs)

[Macintosheux]

Bonne chance pour la SVT, moi c'est demain avec le Français…
[right][snapback]1186008[/snapback][/right]

Je m'inquiète pas pour toi en Français, quand on rédige avec talent, on peut y aller détendu
[right][snapback]1186035[/snapback][/right]

Je vais essayer d'y aller avec autant d'entrain que lorsque je rédige un article
La Renaissance ? N'achetez pas, bientôt il y aura le baroque
Merci en tout cas !

[massillia]

bon ba pas de bol c'est tombe sur "genotype phenotype" et le bois et l'alimentation, bref je me suis completement plante parceque bien sur c'etais pas la procreation. ca fais chier quand meme, maintenant c'est parti pour le francais demain = encore pire...

PEACE

edit= noublions tout de meme pas l'oral le 24.... snif ma vie est foutu...

Ce message a été modifié par massillia - 9 Jun 2005, 15:50.

[world so cold]

[..]
...snif ma vie est foutu...
[right][snapback]1186113[/snapback][/right]

et ouai ta vie est foutu, dsl




je plaisante bien sur, ce ne sont que les épreuves anticipés de SVT et de Francais t'aura tous le temps de te rattraper au Vrai bac, l'année prochaine , faut positiver....

[ZaraA]

Les 184.612 candidats au baccalauréat technologique ont entamé jeudi après-midi leur première épreuve écrite de la session 2005, l'épreuve de philosophie, sur laquelle ils ont quatre heures pour plancher.

Toutes séries à l'exception des sciences et techniques industrielles (STI) arts appliqués et Technique de la musique et de la danse (TMD) (coefficient 2). 3 sujets au choix:

-Pourquoi voulons-nous être libres ?

- Raisonne-t-on bien quand on veut avoir raison à tout prix ?\( -Expliquer un texte d'Aristote sur l'imitation et l'art

Sciences et techniques industrielles (STI) arts appliqués et Technique de la musique et de la danse (TMD) (coefficient 2). 3 sujets au choix:

- L'Art nous mène-t-il au vrai ?\(- L'humanité peut-elle se concevoir sans religion ?\( -Expliquer un texte d'Epicure sur la nécessité de s'adonner à la philosophie à tout âge.

@AFP.

Bon je vois qu'ils ont toujours le sens de la rigolade les gens de l'éducation nationale...

[dexter_]

Ouais les épreuves anticipées ça veut rien dire pour le bac lui-même...
À mon Bac ES, je m'étais planté en SVT en première (j'ai horreur de ça), le français c'était pas l'extase... A la fin de mes épreuves de première j'avais des points de retard.
Mais bon, ça n'a pas empêché les épreuves de terminale de bien se passer (mention AB , maudite SVT qui m'a fait rater la mention bien de peu).
Le bac c'est moins difficile qu'il n'y paraît et c'est nettement moins dur que la fac !
Bon courage à vous tous

[Ti-Jean]

Pour sûr Dexter !

Bac L, en première : 4 en math, 10 en SVT et 12 & 10 au français.
En terminale j’ai tout rattrapé avec notamment 3 et 5 en espagnol et en anglais.

Et la fac, heureusement que t’es pas tombé au Mirail Dexter !

[TitaNantes]

Demain (10/06/05) de 14h à 18h, je m'installe aussi dans une salle d'examen du BAC .

Mince, je ne me rappelle ni de la série ni de l'épreuve .
Je pense que je vais y aller avec un bon bouquin, car il faut bien s'occuper pendant ces 4 heures .

Ah oui, une précision, Je ne fais que surveiller ... et je préfère être à ma place qu'à la votre .

Dans tous les cas, je souhaite à tous les candidats un bon courage accompagné de tous mes vœux de réussite .

Ce message a été modifié par TitaNantes - 9 Jun 2005, 18:05.

[dexter_]

En effet ti-jean... L'Arsenal ça va très bien comme ça ! Remarque là j'ai fini mes examens, j'ai galéré cette année, impressionnant !
Tu es en quoi toi au Mirail (je suppose pas en fac de langues )
TitaNantes : bon courage quand même !

[Ti-Jean]

En effet ti-jean... L'Arsenal ça va très bien comme ça ! Remarque là j'ai fini mes examens, j'ai galéré cette année, impressionnant !
Tu es en quoi toi au Mirail (je suppose pas en fac de langues  )
TitaNantes : bon courage quand même !
[right][snapback]1186276[/snapback][/right]

Et si justement, en science du langage ! Aussi fini pour les examens
Mais ça m’a l’air d’être moins bourrin par chez vous. Au Mirail, c’était ma première année, un Deug en un an après un Bts Édition réussi et des envies de meurtres en voyant les syndicalistes (trois semaines/un mois de blocage ! )

Et pour les bacheliers, je n’ai jamais compris le pourquoi du « merde », alors bonne chance

[mikeline]

Moi c'est le 20 Juin mon Bac Pro !!! arghhh

[Jack the best]

Bac L, en première : 4 en math …

Non mais, tu n'as pas orthologiquement honte ?

Le "merde" (et même merde puissance 13) -appelons chat un chat- est un restant de superstition …
Après tout, ça coûte moins cher que d'aller voir un psy !

[IKO]

merde ! ! ! ! ! ! ! !

[Macnford]

Bac L, en première : 4 en math …

Non mais, tu n'as pas orthologiquement honte ?
[right][snapback]1186303[/snapback][/right]

Y en a à qui les maths ça cause pas!
J'en fais partie

D'ailleurs moi aussi je passe des examens...
Partiels de fin de 2è année en IUT, formation "techniques de commercialisation".

Une petite anecdote: le sujet du partiel de "marketing opérationnel" de ce matin est strictement identique au sujet d'un simple TD qu'on avait fait en groupe au premier semestre... dans une autre matière (stratégie) et avec un autre professeur! Super...

D'ailleurs, pour un diplôme comme le DUT que je passe, est-ce bien normal que ce soient nos profs qui fassent les sujets des partiels (et qui corrigent nos copies, je crois), et que pour certaines matières des intervenants extérieurs soient habilités à nous faire cours et nous noter???

Ah au fait, prévenez-moi si vous trouvez l'utilité de matières comme les maths, la compta, le droit ou l'informatique (Word/Excel/Access), dans une formation "techniques de commercialisation". Ca fait 2 ans que je cherche et j'ai pas encore trouvé...

Ce message a été modifié par Macnford - 9 Jun 2005, 18:17.

[La Bulle]

Ah au fait, prévenez-moi si vous trouvez l'utilité de matières comme les maths, la compta, le droit ou l'informatique (Word/Excel/Access), dans une formation "techniques de commercialisation". Ca fait 2 ans que je cherche et j'ai pas encore trouvé...
[right][snapback]1186334[/snapback][/right]

Les diplômes de 1er cycle en France sont des diplômes généraux, qui te donnent vocation à être admis dans une formation moins généraliste en 2e cycle. C'est pourquoi on te donne des bases sur beaucoup de choses pour t'adapter si tu veux passer en licence ou entrer dans une ESC, par exemple.

Par ailleurs, les maths, c'est pour te faciliter la vie en finance, la compta, ça fait partie des technique de commercialisation, le droit, ben c'est pratique pour lire des contrats, et la bureautique, ben ça permet d'apprendre des bases... Es-tu rassuré?

[le grimpeur]

Série S : Philo ce matin :

1-Etre libre, est-ce ne rencontrer aucun obstacle ?
2-La sensibilité aux oeuvres d'art demande-t-elle à être éduquée ? (non non, pas de fautes d'ortographe...C'est bien "ée" à éduquée..)
3-commentaire de "De la Recherche de la vérité" by Malebranche

Perso, j'ai pris le 2, aprce que la liberté c'est piège et je n'ai aps compris le texte (et puis l'art ça m'a bien inspiré)
La semaine prochaine, tout le reste..
j'attends les Math, coeff 9... (et la bio et la Physique chimie;.)...
Gros merde de brontosaure à tous...


Ce message a été modifié par le grimpeur - 9 Jun 2005, 18:41.

[Ti-Jean]

Bac L, en première : 4 en math …

Non mais, tu n'as pas orthologiquement honte ?

Le "merde" (et même merde puissance 13) -appelons chat un chat- est un restant de superstition …
Après tout, ça coûte moins cher que d'aller voir un psy !
[right][snapback]1186303[/snapback][/right]

Les maths, pardonnez-moi si j’en choque, mais je m’en claque le pompon

Je suis d’accord qu’il y en ait à qui ça parle, mais moi la seule chose qui me parle ce sont les lettres/mots combinés. Je ne vois aucun intérêt à cette matière qui consiste à prouver que 2+2=4 ; alors que la philosophie me permet de prouver que 2+2=5 (pardonnez-moi ami Descartes). C’est une vision différente, nous ne nous occupons pas du même problème.
Sorry Jack !

Et pour « le » merde ou « la » merde d’encouragement, pourquoi cet usage ? Je persiste et je signe : Travaillez bien !

[massillia]

Ouai pareil pour les maths c'est vraiment la matiere qui me sert a rien par excelence, genre a quoi ca va te servir dans la vie d'apprendre comment faire des operations a 58000 chiffres carres cubes coniques qui n'est pa entier de je sias pas quoi, bref moi c'est l'anglais et le sport:D...
Demain c'est tendu quand meme le francais ma meilleur note de l'anne c'est 7 au commentaire, booum dans ta guele une deuxieme fois en attendant le 24 pour l'oral et la ce sera boum boum boum dans ton cul....
bref c'est la desesperacion....

Peace

[Jack the best]

Pour la série L, je suis tout à fait d'accord que l'épreuve anticipée (obligatoire) de Mathématiques-Informatique n'est là que pour la frime …

Point n'est besoin d'exceller en maths pour parler ou écrire un français châtié, et savoir calculer un pourcentage d'évolution ou la plage de normalité à 95 % d'une série statistique n'a guère de rapport avec la série littéraire … pas plus que de savoir faire fonctionner un tableur !

A part les statistiques qui ne sont pas des maths, le mode d'emploi d'un tableur et le calcul des pourcentages qui est de niveau certificat d'étude(s) primaire(s), cela fait quand même une bonne occasion d'engranger des points pour compenser la fréquente faiblesse dans les autres matières …

Non ?

Bonne chance ou M…e -au choix- pour l'EAF demain !

[Guest_myckmack_*]

Je ne vois aucun intérêt à cette matière qui consiste à prouver que 2+2=4 ;[right][snapback]1186419[/snapback][/right]

Je suis sûr qu'on ne t'a jamais prouvé que 2+2=4, alors arrête de délirer STP.

[Ti-Jean]

Je ne vois aucun intérêt à cette matière qui consiste à prouver que 2+2=4 ;[right][snapback]1186419[/snapback][/right]

Je suis sûr qu'on ne t'a jamais prouvé que 2+2=4, alors arrête de délirer STP.
[right][snapback]1186521[/snapback][/right]

Tu me le prouves à l'instant.
Jusqu’à preuve du contraire, écrits 2+2=5 dans ta copie de math et tu auras une mauvaise note.
Je rajoute également que les sciences logiques comme la physique, les mathématiques etc. sont des sciences finies, c’est-à-dire qu’elles ne peuvent en faire plus que ce qu’elles ont sous la main. Et ce qui n’est pas encore prouvé ou non encore découvert sera tout aussi fini que ce qui a été prouvé.

Je ne délire pas, j’exprime seulement mon point de vue.
T.-J.

Ce message a été modifié par ti-jean - 9 Jun 2005, 21:10.

[world so cold]

Je ne vois aucun intérêt à cette matière qui consiste à prouver que 2+2=4 ;[right][snapback]1186419[/snapback][/right]

Je suis sûr qu'on ne t'a jamais prouvé que 2+2=4, alors arrête de délirer STP.
[right][snapback]1186521[/snapback][/right]

Tu me le prouves à l'instant.
Jusqu’à preuve du contraire, écrits 2+2=5 dans ta copie de math et tu auras une mauvaise note.
Et je ne délire pas, j’exprime seulement mon point de vue.
T.-J.
[right][snapback]1186623[/snapback][/right]

Par contre es ce que quelqu'un pourrai me prouver la chose suivante:

Quand on achete 2 barbies la 3eme est offerte donc 1+1=3 , nan???




ps: pensez pas que j'achète des barbie, c'est juste une pub que je voyais quand j'étais petit et qui ma marqué

[Guest_myckmack_*]

Je rajoute également que les sciences logiques comme la physique, les mathématiques etc. sont des sciences finies, c’est-à-dire qu’elles ne peuvent en faire plus que ce qu’elles ont sous la main. Et ce qui n’est pas encore prouvé ou non encore découvert sera tout aussi fini que ce qui a été prouvé.
[right][snapback]1186623[/snapback][/right]

Tu peux me le refaire plus doucement STP, j'ai du mal à te suivre ?

[Ti-Jean]

C’est très simple :

Tout ce que les sciences (physique, mathématique etc.) peuvent prouver, c’est ce qui existe. Ce qui existe, ce sont les atomes, la terre qui tourne, le fonctionnement du corps humain…
Je pense que tu seras d’accord avec moi en te disant que tout ces fonctionnements, ces atomes, ces 2+2 n’ont pour seules descriptions que ce que l’homme leur a données. C’est-à-dire que le corps humain ne fonctionne que d’une seule et même manière, tout comme les atomes avec les neutrons, les protons etc. 1+1=2, il ne peut en être autrement. Si 1+1=3 c’est qu’il y a une erreur, non pas dans le fonctionnement propre mais dans la façon dont l’homme les a combinés. Si trois est réellement le résultat de 1+quelque chose, ce quelque chose est obligatoirement 2. Il n’est ni 1 ni 4.
En ce sens tout est fini parce que 1 n’est rien d’autre que 1. Et c’est pareil pour tout !

En espérant t’avoir éclairé sur ma pensé,
Ti-Jean

[dexter_]

Ca doit être pour ça que j'ai toujours détesté la philo...
Et pourtant, je n'ai rien du matheux en puissance !
Je trouve que prouver que 2+2=5 est absurde. Car comme tu l'as dit, les mathématiques sont une science finie, donc elle ne sert à utiliser que la connaissance que nous possédons déjà.
1+1=2 et 2+2=4 c'est la base de la logique qui a été construite avec les mathématiques. Pour moi, les maths sont une construction abstraite de notre univers, faite par l'Homme. Elle est très très loin d'être exhaustive, c'est le moins qu'on puisse dire. Mais, si tu veux parler des maths, tu ne peux pas poser 1+1=3, ça ne veut absolument rien dire. Car à ce moment-là, on peut aussi dire que la Terre n'est pas ronde, ce n'est qu'une vue de l'esprit, que c'est le Soleil qui tourne autour et non pas la Terre qui tourne autour du Soleil.
Ca ne veut plus rien dire.
Par ailleurs, n'oublions pas que la philo ne serait rien sans les sciences, puisqu'elle utilise exactement le même mécanisme de raisonnement.

[le grimpeur]

Yep les Maths sont abstraites mais leur idée est réelle elle......
Ensuite, sans les maths ben tu pourrais surement pas parler sur macbidouille à l'heure qu'il est...
Tu parle de philo, a tu lu Les Méditations 1ères et secondes de Descartes ?
Dans sa politique de Table Rase, il reconnait que les maths sont une conaissance abstraites mais toujours vraie..Pour passer outre, il suppose que son esprit a été trompé...
Le fait d'écrire 2+2=4 ne démontre rien, c'est intuitif, tout comme l'axiome de récurrence par exemple..
Par contre démontrer par exemple que la fonction exponentielle est l'unique fonction strictement positive sur l'ensemble des nombres réels, telle que f(0)=1 et solution de f'=f (par exemple, je relisais mon cours là ;-) ) c'est de la démonstration de l'ordre du discursif...
Bon il est vrai que Platon poste la connaissance discursive avant celle intuitive dans sa dialectique ascendante, mais celle-ci est malgré tout nécessaire pour sortir de la caverne..
Il faudrait essayer de moins compartimenter les sections L-S-ES STT etc...
Ensuite comme l'a dit Jack the Best, pour ce que tu as à faire en L en math, c'est un peu du minimum syndical, alors autant gagner des points dessus....L'intuitif et la petite "touche" qui fait le mathématicien, se font en Études supérieurs je pense, ou totu au moins laisse des traces en fin de Terminale S, mais un travail et une concentration régulière te permettront de passer outre..

Ensuite, il est vrai que si ça ne te parle pas, autant ne pas en faire ton métier, mais je pense qu'il faut regarder au delà de calcul aligné sur un tableau ou une feuille blanche...

[Jack the best]

…
Le fait d'écrire 2+2=4 ne démontre rien, c'est intuitif, tout comme l'axiome de récurrence par exemple..
…

D'ailleurs, cela dépend en quelle base : la base du système de numération doit être au moins égale à 5 pour que le chiffre et donc le nombre à 1 chiffre "4" existe !

En base 3 (minimum pour qu'on puisse écrire "2"), on a 2 + 2 = 11 car -revenons au système décimal- 4 = 1*3^1 + 1*3^0

On ne démontre pas que 2 + 2 = 4.
Je dirais plutôt que si on réunit deux ensembles disjoints A et B (disjoints = qui n'ont aucun élément en commun) ayant chacun 2 éléments on obtient un nouvel ensemble contenant un certain nombre d'éléments et on convient d'appeler ce nombre "quatre".

On aurait pu l'appeler "Toto", cela aurait été pareil ! Néanmoins, je trouve le mot "quatre" tout à fait bien pour cet usage !

Ce message a été modifié par Jack the best - 10 Jun 2005, 10:28.

[Guest_myckmack_*]

C’est très simple :

Tout ce que les sciences (physique, mathématique etc.) peuvent prouver, c’est ce qui existe. Ce qui existe, ce sont les atomes, la terre qui tourne, le fonctionnement du corps humain…
Je pense que tu seras d’accord avec moi en te disant que tout ces fonctionnements, ces atomes, ces 2+2 n’ont pour seules descriptions que ce que l’homme leur a données. C’est-à-dire que le corps humain ne fonctionne que d’une seule et même manière, tout comme les atomes avec les neutrons, les protons etc. 1+1=2, il ne peut en être autrement. Si 1+1=3 c’est qu’il y a une erreur, non pas dans le fonctionnement propre mais dans la façon dont l’homme les a combinés. Si trois est réellement le résultat de 1+quelque chose, ce quelque chose est obligatoirement 2. Il n’est ni 1 ni 4.
En ce sens tout est fini parce que 1 n’est rien d’autre que 1. Et c’est pareil pour tout !
[right][snapback]1186676[/snapback][/right]

Où ai-je mis mon aspirine ?

Plus sérieusement, tu oublies quelque chose d'important : la mathématique est hors du réel. Elle ne cherche ni à l'expliquer, ni à le comprendre; ce n'est pas son but. Citation du mathématicien Gustav Jacobi : << Monsieur Fourier avait l'opinion que le but principal des mathématiques était l'utilité publique et l'explication des phénomènes naturels. Un philosophe tel que lui aurait dû savoir que le but unique de la Science, c'est l'honneur de l'esprit humain et que, sous ce titre, une question de nombres vaut bien une question de système du monde >>. Tout est dit. Remarque : "Pour l'honneur de l'esprit humain" est le titre d'un livre du grand mathématicien français Jean Dieudonné.

Ce message a été modifié par myckmack - 10 Jun 2005, 16:11.

[Macnford]

Car à ce moment-là, on peut aussi dire que la Terre n'est pas ronde
[right][snapback]1186796[/snapback][/right]

Mais je le dis: elle n'est pas ronde mais (presque) sphérique

Ensuite comme l'a dit Jack the Best, pour ce que tu as à faire en L en math, c'est un peu du minimum syndical, alors autant gagner des points dessus....
[...]
mais un travail et une concentration régulière te permettront de passer outre..
[...]
Ensuite, il est vrai que si ça ne te parle pas, autant ne pas en faire ton métier, mais je pense qu'il faut regarder au delà de calcul aligné sur un tableau ou une feuille blanche...
[right][snapback]1187117[/snapback][/right]

Oui, mais même avec la meilleure volonté du monde, je n'arrive pas à comprendre une traître formule en maths. Ca fait des années que ça dure (depuis le collège pour ainsi dire).

[le grimpeur]

Je disais pareil l'année dernière avec le Français, et ce depuis le collège..
On m'a appris à changer mes méthodes de travail, car je travaillais et me motivait certes, mais pas comme il l'aurait fallu pour cette amtière littéraire...
Résultat, entre ma moyenne et ma note de BAC, j'ai quadruplé..... (multiplié par 2+2 en base décimale quoi..... Tiens d'ailleurs, c'est quoi lal définition du produit dans l'ensemble des nombre réels ?) et j'aide mes amis plus jeunes en Français.....

Comme tu le dis, si c'est depuis el collège, je pense qu'il y a un manque de base, soit honnête, tu as toujours été à fond dans les maths, avec volonté etc.. ?
Il te manque un raisonnement donc, mais tu peux toujours l'acquérir, mais par le travail...

Et puis tout dépends de ce que tu sous-entend par "pas comprendre une traître formule de math ?? ce n'est pas la formule à comprendre, mais son utilité et ce qui va avec..
Si tu veux, donnes-nous un exemple, on pourrait t'aider (enfin, je n'ai pas la prétention de remplacer un prof ou ton travail, mais c'est un point de vue comme un autre...Aller si on demande gentillement à Jack, après ses copies de BAC, il viendra se changer les idées sur MB, en faisant des Maths ;-) )...

AU fait, pour les scientifiques, pronostic sur la question de cours en math en S ?
En Math, en Spe Math ??
Je sentirais bien une question sur la fonction exponentielle ou un volume via les intégrales... ??? (ça n'empeche pas de tout réviser bien sur )
Aller le gagnant se fait payer un coup à boire à l'Apple Expo....

[Captain Bumper]

Ah le Bac, que de souvenirs (c'était y a 5 ans pour moi, Bac S spé physique/chimie), j'y étais allé carrément à l'arrache, mais j'étais pas loin de la mention B...

Par contre, mon concours de médecine, ça a été une autre paire de manche! Mais je l'ai eu!

En tout cas, bonne chance à tous ceux qui passent le bac (dont mon frère), ou tout autres examens (moi j'en sors! )

[Guest_myckmack_*]

Tiens d'ailleurs, c'est quoi lal définition du produit dans l'ensemble des nombre réels ?)
[right][snapback]1187967[/snapback][/right]

Bonne question (et ce n'est pas ironique de ma part).

[Anacore]

Ah cool un sujet sur le bac

Aujourd'hui, écrit de français. La poésie. Dissert intéressante mais super dure !! "la rébellion contre l'héritage des poètes précédents est-elle indispensable à la création poétique"

Ce message a été modifié par Anacore - 10 Jun 2005, 21:30.

[Lollesque]

Quelqu'un peut m'expliquer vite fait un sujet de philo (S)
Etre libre est-ce ne rencontrer aucun obstacle?
Ca vous parle?
Enfin bon, je retourne réviser, il reste le reste
Maths et spé maths: on aura pas les aires, c'est tombé a pondychéry ya trois mois, je pense pas qu'on y aura droit une nouvelle fois
Par contre je vois bien des demos sur les exponentielles: limite de ex/x en +infini etc...
Et en physique: ondes-enrgie//mouvements plans ou radioactivité-energie//mvmts-ondes
Chimie: acide-base puis esterification ou hydrolyse
Et pour le reste, on vera bien, mais de toute facon, il faut que je retourne travailler.
Bon courage a tous, a bientot

[Macintosheux]

Ah cool un sujet sur le bac

Aujourd'hui, écrit de français. La poésie. Dissert intéressante mais super dure !! "la rébellion contre l'héritage des poètes précédents est-elle indispensable à la création poétique"     
[right][snapback]1188057[/snapback][/right]

Ca fait un peu philosophie comme sujet !
Commentaire pour ma part…

[dexter_]

Etre libre est-ce ne rencontrer aucun obstacle?

Un vrai débat d'actualité ça !
C'est une question qui serait judicieuse de se poser en économie...
Une petite phrase intéressante pour faire avancer le débat :
"Entre faibles et forts, la loi libère et la liberté opprime"
Je m'excuse d'avoir oublié le nom de l'auteur de cette phrase...

Ce genre de réflexion mène à un vrai débat de société : exemple, le libéralisme apporte-t-il vraiment la liberté ?

[La Bulle]

Ce genre de réflexion mène à un vrai débat de société : exemple, le libéralisme apporte-t-il vraiment la liberté ?
[right][snapback]1188468[/snapback][/right]

Attention, Dexter, sujet glissant au plan sémantique! Le terme "libéralisme" a une connotation extrêmement négative en France, mais, semble-t-il, en France uniquement! Cela suppose donc qu'au delà du jeu de mots, tu doive un rien reformuler ta question! Ou que tu supposes que la personne à qui tu la pose fasse un travail considérable, philosophique, historique, juridique, économique, sociologique et j'en passe!

[fredpilki]

Maths et spé maths: on aura pas les aires, c'est tombé a pondychéry ya trois mois, je pense pas qu'on y aura droit une nouvelle fois
Par contre je vois bien des demos sur les exponentielles: limite de ex/x en +infini etc...
Et en physique: ondes-enrgie//mouvements plans  ou radioactivité-energie//mvmts-ondes
Chimie: acide-base puis esterification ou hydrolyse
Et pour le reste, on vera bien, mais de toute facon, il faut que je retourne travailler.
Bon courage a tous, a bientot
[right][snapback]1188315[/snapback][/right]

Franchement, révise tout (ou du moins lis une fois le cours).
L'année dernière en physique on a eu le droit à la physique quantique (introduction à...).
Le dernier cours de l'année. "15 ans que le sujet n'est pas tombé" "c'est pas super important" on nous disait et puis boum!
Les sujets de bac sont bien faits: ils couvent tout le programme de terminale (en S en tout cas).

[dexter_]

Attention, Dexter, sujet glissant au plan sémantique! Le terme "libéralisme" a une connotation extrêmement négative en France, mais, semble-t-il, en France uniquement! Cela suppose donc qu'au delà du jeu de mots, tu doive un rien reformuler ta question! Ou que tu supposes que la personne à qui tu la pose fasse un travail considérable, philosophique, historique, juridique, économique, sociologique et j'en passe!

C'est vrai... Mais par libéralisme, j'entends par là, la liberté d'entreprendre, de circuler, d'investir, etc. La liberté a un sens beaucoup plus large que ça. La principale préoccupation des libéraux est de préserver... la liberté justement !
Mais ici, il s'agit de savoir si cette liberté libère vraiment l'individu...

Franchement, révise tout (ou du moins lis une fois le cours).

Tout à fait ! Je m'y suis fait prendre aussi, pas plus tard qu'à mes derniers examens. À moins que tu sois sûr qu'il y aura deux sujets au choix par exemple, surtout ne jamais faire d'impasse !

[Anacore]

Ah cool un sujet sur le bac

Aujourd'hui, écrit de français. La poésie. Dissert intéressante mais super dure !! "la rébellion contre l'héritage des poètes précédents est-elle indispensable à la création poétique"     
[right][snapback]1188057[/snapback][/right]

Ca fait un peu philosophie comme sujet !
Commentaire pour ma part…
[right][snapback]1188425[/snapback][/right]

oui oui, quant à moi c'était invention...

[Lollesque]

Franchement, révise tout (ou du moins lis une fois le cours).

Tout à fait ! Je m'y suis fait prendre aussi, pas plus tard qu'à mes derniers examens. À moins que tu sois sûr qu'il y aura deux sujets au choix par exemple, surtout ne jamais faire d'impasse !
[right][snapback]1188540[/snapback][/right]

Je suis d'accord avec vous, et je révise tout, mais quand meme plus les notions que j'ai cité
Bon j'y retourne
a bientot

Ce message a été modifié par Lollesque - 11 Jun 2005, 13:45.

[f_cam]

Tout ce que les sciences (physique, mathématique etc.) peuvent prouver, c’est ce qui existe. Ce qui existe, ce sont les atomes, la terre qui tourne, le fonctionnement du corps humain…
Je pense que tu seras d’accord avec moi en te disant que tout ces fonctionnements, ces atomes, ces 2+2 n’ont pour seules descriptions que ce que l’homme leur a données. C’est-à-dire que le corps humain ne fonctionne que d’une seule et même manière, tout comme les atomes avec les neutrons, les protons etc. 1+1=2, il ne peut en être autrement. Si 1+1=3 c’est qu’il y a une erreur, non pas dans le fonctionnement propre mais dans la façon dont l’homme les a combinés. Si trois est réellement le résultat de 1+quelque chose, ce quelque chose est obligatoirement 2. Il n’est ni 1 ni 4.
En ce sens tout est fini parce que 1 n’est rien d’autre que 1. Et c’est pareil pour tout !

En espérant t’avoir éclairé sur ma pensé,
Ti-Jean
[right][snapback]1186676[/snapback][/right]

Pour moi c'est la différence entre les maths et les sciences, en mathématiques on peut postule un peu ce que l'on veut. En physique ce que l'on postule doit se conformer à la réalité, sinon ça ne vaut pas grand chose.

Par exemple l'existence de nombres dont le carré est négatif. Ou alors on peut réfléchir a une version trafiquée des ensembles dans laquelle il éxiste une infinité d'ensembles vides, mais qui sont tous différent. Et il y a aussi des choses ni vrai, ni fausses (et ont a démontré qu'il n'était pas possible de démontrer qu'elles étaient fausses ou vrai). Est-ce que ce sont des choses qui existent? Ca c'est une question de philosophe...

[Guest_myckmack_*]

Ou alors on peut réfléchir a une version trafiquée des ensembles dans laquelle il éxiste une infinité d'ensembles vides, mais qui sont tous différent.

Ça, ce n'est pas possible : il n'y a qu'un ensemble vide.

Et il y a aussi des choses ni vrai, ni fausses (et ont a démontré qu'il n'était pas possible de démontrer qu'elles étaient fausses ou vrai).[right][snapback]1188626[/snapback][/right]

Par contre, d'accord avec ce qui est entre parenthèses.

[f_cam]

Ou alors on peut réfléchir a une version trafiquée des ensembles dans laquelle il éxiste une infinité d'ensembles vides, mais qui sont tous différent.

Ça, ce n'est pas possible : il n'y a qu'un ensemble vide.

Ca ce voit que tu n'as jamais fais joujou avec ZF + Urelement, ou avec les modèles de Fraenkel Mostowski. C'est vrai que ça n'existe pas dans un ZF classique (et c'est pour ça que je dis version trafiqué). C'est justement ça la liberté des maths, rien n'empeche de changer une règle existante et de voir où ça nous mène (D'ailleurs avec Fraenkel Mostowski on trouve des conséquences utiles en info).

Au passage, avec ces histoires de 1+1, on peut faire ça en plus sympa avec les ordinaux, avec 1+w=w, 2+w=w ou aussi avec les cardinaux

Ce message a été modifié par f_cam - 12 Jun 2005, 20:54.

[Jack the best]

Et l'algèbre de Boole ?

Tout est une question de notation et de conventions :

tout un chacun connaît la propriété vraie dans beaucoup (je ne me mouille pas !) d'ensembles de nombres :

a*[b + c] = a*b + a*c (distributivité de la multiplication notée * par rapport à l'addition notée +)

Mais on a aussi, ce qui est quand même plus curieux :

a+[b * c] = [a+b] * [a+c] (distributivité de l'addition notée + par rapport à la multiplication notée *)

Exemple dans un référentiel E, si A et B sont des parties de E et si les opérations sont l'intersection et la réunion d'ensembles …

Bon, tout ça n'vaut pas un clair de lune à Maubeuge !

EDIT. L'émoticon (le smiley) b suivi d'une parenthèse fermante est extrêmement ennuyeux pour moi ! Obligé de mettre des crochets ! Non mais chez qui …

Ce message a été modifié par Jack the best - 12 Jun 2005, 21:35.

[Guest_myckmack_*]

Ou alors on peut réfléchir a une version trafiquée des ensembles dans laquelle il éxiste une infinité d'ensembles vides, mais qui sont tous différent.

Ça, ce n'est pas possible : il n'y a qu'un ensemble vide.

Ca ce voit que tu n'as jamais fais joujou avec ZF + Urelement, ou avec les modèles de Fraenkel Mostowski. C'est vrai que ça n'existe pas dans un ZF classique (et c'est pour ça que je dis version trafiqué). C'est justement ça la liberté des maths, rien n'empeche de changer une règle existante et de voir où ça nous mène (D'ailleurs avec Fraenkel Mostowski on trouve des conséquences utiles en info).

Au passage, avec ces histoires de 1+1, on peut faire ça en plus sympa avec les ordinaux, avec 1+w=w, 2+w=w ou aussi avec les cardinaux
[right][snapback]1189677[/snapback][/right]

Il semblerait que dans les théories/modèles dont tu parles, il s'agisse d'autre chose que des ensembles : il y est utilisé le mot "atome".

[f_cam]

C'est des ensembles plus des atomes (qui est le plus souvent un synonyme de urelement). Il existe plus d'une théorie des ensembles! (d'ailleurs on dit bien Fraenkel Mostowski Set Theoty )

Ce message a été modifié par f_cam - 12 Jun 2005, 21:59.

[kikeo]

Bref, les scientifiques, dès que vous avez fini la physique, balancez les sujets !!!m j'ai envie de m'amuser, ça me rappellera l'année dernière

[Anacore]

Bref, les scientifiques, dès que vous avez fini la physique, balancez les sujets !!!m j'ai envie de m'amuser, ça me rappellera l'année dernière
[right][snapback]1190664[/snapback][/right]

et moi ca me rappellera l'année prochaine

[Mr Bob]

Pour la série L, je suis tout à fait d'accord que l'épreuve anticipée (obligatoire) de Mathématiques-Informatique n'est là que pour la frime …

Point n'est besoin d'exceller en maths pour parler ou écrire un français châtié, et savoir calculer un pourcentage d'évolution ou la plage de normalité à 95 % d'une série statistique n'a guère de rapport avec la série littéraire … pas plus que de savoir faire fonctionner un tableur !

A part les statistiques qui ne sont pas des maths, le mode d'emploi d'un tableur et le calcul des pourcentages qui est de niveau certificat d'étude(s) primaire(s), cela fait quand même une bonne occasion d'engranger des points pour compenser la fréquente faiblesse dans les autres matières …

Non?
[right][snapback]1186512[/snapback][/right]

Tout à fait. Grâce à mon prof de maths, exellent prof de maths! je peux dire que ce n'est pas que pour la frime. pour moi, ca va me rapporter des points, comme tu le dis, c'est sûr et certain. moyenne annuelle de la classe (ok en L, mais bon) en maths: 16,3... du jamais vu, et en plus, tous les contrôles sont fait sur une heure et demi, voir moins, sur des sujets de bac des années précédentes. Chapeau monsieur le professeur.
A pars ca, massillia, t'as pas de bol, je suis tombé sur la procréation comme thème au choix en SVT... 1ereL. Les questions sont vraiment là pour nous rappeler qu'on est "que des littéraires, et qu'on sera toujours de nuls dans les matières scientifiques" ©ma prof de physique, 1ere heure de cours. Des questions comme: avec quoi peut-on empêcher la rencontre de gamètes males et gamètes femelles?
Quant à l'écrit de Francais, ils ont été plutôt sympa pour le sujet d'invention. C'était assez libre. (créer un monologue d'une personne désenchantée par une désillusion de type moralle sentimentale ou professionelle...)
Maintenant, 'reste plus "que" l'oral de Francais pour les 1eres... bonne chance tout le monde.

Ola... je m'en vais en courant, ca parle philo maintenant...

Ce message a été modifié par Mr Bob - 13 Jun 2005, 13:52.

[Jack the best]

J'espère que tu as fait attention à l'orthographe !

[Anacore]

Maintenant, 'reste plus "que" l'oral de Francais pour les 1eres... bonne chance tout le monde.
[right][snapback]1190789[/snapback][/right]

effectivement...

[le grimpeur]

oui que pour les 1ère..
En tout cas pour les Terminales S, il reste l'histoire-géo, la bio, la physique chimie, les maths, les langues vivantes...
EH ben si t'aime po la philo, en L, je te souhaite bonne chance pour l'année prochaine : 8-9 H par semaine, gloups dur dur...

[le grimpeur]

Eh bien Série S : Histoire Géo :

Majeure en Histoire : un sujet au choix parmi 3 :

* Composition 1 : L'Europe, un enjeu dans la rivalité Est/Ouest (1947-1991)
* Composition 2 : Décolonisation
* Étude de Documents : Les changements culturels sous la Vème république Française

Mineure en Géo : une carte parmi 2 :

* Les États-Unis dans le monde
* L'Aire Asiatique du Sud-Est

Physique-Chimie : (programme obligatoire, je ne sais pas pour les spécialités )

Sans Calculatrice!!!!:ph34r:

* Étude d'une alarme (Condensateur, Bobine et oscillations électriques) 4pts
* Satellites (Mécanique classique et Loi de Kepler) 5,5 pts
* Titrage colorimétrique (Acido-basicité et titrage) 6,5 pts


Pour l'histoire j'ai pris la compo 1 et la carte 1 aussi..

Pour la physique-chimie, je sais pas pour ceux qui l'ont passés mais j'ai trouvé ça ultra-simple apr rapport à nos DS ou au Bac Blanc....
J'y ai passé que 2h45 ça m'inquiète un peu quand même

Demain Math et anglais..

Merde à tous !!

[Lollesque]

Bon
Histoire: cinquieme rep et culture en docs, et carte sur la puissance des USA.
Phys: (non spé, sans calculatrices)
Dipoles RC et RLC : alarmes
Satellites artificiels
Chimie: titrage acido basique+colorants de cuisine

Allez, plus que les maths coeff 9 et la bio
[Edit] Grilled
moi aussi phys j'ai assuré

Ce message a été modifié par Lollesque - 15 Jun 2005, 18:02.

[le grimpeur]

(ouaip égalité vu les heures ;-) )
EH bien gros merde pour demain (pareil que toi, spe math....)
Révise vite ta trigo si c'est pas fait, 99,9% de chance de taper dedans...
Sinon je vois bien donc une question de cours sur les exponentielles, et en spe, un exo avec de la géométrie dans l'espace en 1ère partie, puis de l'arithmétique...

Gros merde..

[Lollesque]

.. bon courage surtout.. la chance intervient peu si tu veux mon avis... mais bon je suis assez detendu
Tu fais quoi l'an prochain?
Et la trigo t'entends quoi par la?? les cos et sin? ya rien de nouveau depuis cette année.. enfin on vera... je vais relire les probas surtout (probas continues et tout la)

[Jack the best]

C'est vrai que cela fait maintenant 2 ou 3 ans qu'il y a au programme les lois continues et même statistique et simulation…

Mais, le bac d'il y a deux ans a assez fait de vagues… Moi je verrais bien un sujet très classique …
C'est vrai qu'il y a aussi les démonstrations du cours …

Quant aux calculatrices, tant mieux qu'elles soient interdites … et les tableurs et les ordinateurs et la tête et le bec alouette …

Comme ça, les maths (et la physique…) ne seront plus une épreuve de dextérité à rentrer des formules dans des ordinateurs de poche de plus en plus puissants et on fera plus marcher son cerveau que ses muscles des phalanges !

[kikeo]

Pis de toute façon les amis, quand vous allez arriver à la fac, les seules calculatrices autorisées seront celle de type collège, avec un écran à 2 lignes et pas de mémoire

[Lollesque]

Quant aux calculatrices, tant mieux qu'elles soient interdites … et les tableurs et les ordinateurs et la tête et le bec alouette …
[right][snapback]1194732[/snapback][/right]

Tout a fait d'accord, ca met tout le monde au meme niveau...

Pis de toute façon les amis, quand vous allez arriver à la fac, les seules calculatrices autorisées seront celle de type collège, avec un écran à 2 lignes et pas de mémoire
[right][snapback]1194775[/snapback][/right]

je vais en prepas, ma casio formelle est autorisée

[kikeo]

En prépa, pas à la fac.
De toute façon c'est bien connu, le prépa c'est pour les glands

[Lollesque]

Mdr
enfin, je t'en dirais plus l'an prochain (hum hum!)

[le grimpeur]

Alors en Math : un exo de cours sur les suites adjacentes convergentes et tout le bordel...
un exo de spe sur les similitudes directes et un peu de géométrie dans le plan
un exo de proba t une exo d'études de fonctions+équation diff (ça m'a rapellé le sujet d'il y a trois ans avec les bactéries...)

Sinon, ben moi l'anné prochaine, C IUT Bio ou Prepa Math MPSI ou, (ce que je souhaite le plus, j'attends le 22 pour le résultat) INSA de Lyon..

Anglais : on passe j'ai trouvé le texte hyper méga trop dur.....

[Lollesque]

Moi j'avais espagnol en LV1... normalement c'est nikel...
t'as assuré les maths? (moi ca va ca va...)
Moi pour les prepas... je suis en liste d'attente aux lazaristes a lyon et a st louis paris en MP...
j'attends donc.
Bon courage pour la bio

[Jack the best]

En S et en ES, c'était le même sujet d'anglais ?

Parce qu'en ES, je ne l'ai pas trouvé bien compliqué …

Les maths de S m'ont semblé tout de même un peu … déconcertantes, mais pas très difficiles !

Pour les équa diff, la TI 89 donnait très facilement la réponse !

Ce message a été modifié par Jack the best - 16 Jun 2005, 17:24.

[le grimpeur]

Ben pour moi une modeste TI83 ne m'a que peut servie..
De toute manière je ne l'utilise que pour la vérification, ou pour entrer un programme qui automatise mes calculs...
Oui un peu déconcertant mais très bien, j'ai fait quelques étourderies, mais j'ai répondu à toutes les questions, je suis fier de moi (bobo les chevilles )

Pour le sujet je crois pas..
C'était un texte sur un couple qui revenait en Angleterre avec leur deux garçons...

[skydarkness]

Salut à tous !

Alors mon avis: Physique Chimie, je m'excuse auprès des L pour m'être foutu de la gueule de leur sujet l'année dernière lol

Maths: Tranquille sauf un truc en proba et une petite question de la spé

LV1: laissez moi rire Relativement simple

Et j'ai eu la prépa que je voulais, PTSI à Livet (Nantes) et j'étais admis en PCSI à Clemenceau mais je voulais pas de PCSI moi

Objectif ENAC !!!

Demain matin SVT... peur lol je suisp as au point :'(

Puis après Allemand (pour moi)... Laissez moi rire mais parceque j'en ai rien a foutre

[Guest_sonnyboy_*]

Bon, alors...

Merde !

[Jack the best]

Pour le sujet je crois pas..
C'était un texte sur un couple qui revenait en Angleterre avec leur deux garçons...

Si ! C'était donc bien le même texte dans la salle où je …






surveillais !

Le texte m'a semblé facile à comprendre !

Je n'avais qu'un candidat qui faisait allemand et je n'ai pas eu le sujet !

Sinon, j'ai vu le sujet de maths de ES parce qu'il traînait ! Facile, me semble-t-il !

[EDIT] Pour la mise en forme !

Ce message a été modifié par Jack the best - 16 Jun 2005, 19:46.

[Jack the best]

l'épreuve d'Histoire & Géo était-elle adaptée : lire le 3° ou 4° article

[InDaTrance]

l'épreuve d'Histoire & Géo était-elle adaptée : lire le 3° ou 4° article
[right][snapback]1196908[/snapback][/right]

j'ai trouvé le sujet trop typé socio a mon goût

[skydarkness]

C'est le bordel tout les profs gueulent à cause de l'histoire géo ^^

Bon ben voilà, c'est finiiiiiii


Ouf! Allez, j'attends le 4 jullet pour voir... une mention j'espere !!

[bad_duck]

Oui, c'est fini... j'ai trouvé l'épreuve de maths et de physique relativement simpe (pas dur d'avoir 15 ou plus )

[le grimpeur]

C'est vrai que les sujets n'étaient pas très compliqués pour des élèves préparés..
mais pensez que tout le monde n'a pas cette capacité d'intégration et/ou de raisonnement malgré un travail sérieux et rigoureux...
Personnellement ça ne me gène pas , mais cela pourrait gêner des gens....
À part ça un seule chose à dire --> Vacances!!!!

[Lollesque]

halala trop bien d'avoir fini, rendez vous ici le 5 ou le 6

A bientot, buvez pas trop

[skydarkness]

Ce qui est bien, et ce que les profs ont trouvé bien, c'est que le sujet de maths, c'est la première fois où il demandait vraiment de'avoir un raisonnement mathématique (exo I -2- par exemple)

En tous cas, je ne sens pas nécessaire de travailler pour le ratrappage lol

[f_cam]

je vais en prepas, ma casio formelle est autorisée
[right][snapback]1194780[/snapback][/right]

Mais bon l'utilité de la calculatrice en prépa (du moins pour la math sup peut-être pas dans les autres filières)... Elle a du mal la pauvre calculatrice a suivre même les ti-89/92 et compagnie (et ne parlons même pas des endroits ou elle sert absolument à rien). Perso je me suis pas servi de la calculatrice après la terminale.

[skydarkness]

Je garde ma Ti-89 pour la prépa, mais pour les concours elle ne me servira pas à grand chose, mes objectifs se trouvant a l'ENAC qui... fournissent les caltos pour les écrits (pas bêtes les bougres )

[Lollesque]

(pas bêtes les bougres )
[right][snapback]1201532[/snapback][/right]

En effet

[le grimpeur]

ça me rappelle un sujet d'Annales (en math) que notre prof avait sortie : Sans calculette, avec aussi les calculs donné en début de sujet, sauf qu'il y en avait plus que nécessaire...GRR

Sinon ça y-est vacances entamées....

[sophie01]

Nous pour les L, c'était quand même assez compliqué!!!
ce qui est chiant, c'est qu'on a 1 an pour s'initier à la philo
et un an pour réussir. Quand on a 1 sale prof, je ne vous raconte pas!!

Je pense que je vais continuer à bachoter pour les rattrapages on ne sait jamais.
Vous connaissez des sites? moi je vais sur:
http://www.safiasworld.com/limite.php

A pLUS

[Guest_myckmack_*]

Quand on a 1 sale prof, [right][snapback]1202280[/snapback][/right]

Il ne se lavait pas ?

[Mr Bob]

Pour ceux qui sont à la MAIF, il ya une aide spéciale sur internet, avec tous les crous très bien expliqués, des exercices, et des sujets de bac. Il faut soit payer, soit être, ou connaitre quelqu'un qui est à la MAIF.

Coup de gueule: Y'a quelqu'un, un jour qui a déclaré que l'enseignement national serait laique, obligatoire jusqu'à 16 ans, et surtout GRATUIT. Pourquoi nous fait-on payer pour avoir les résultats du bac?(c'est affiché, mais il marquent en priorité sur la feuille de convocation: "Les résultats seront consultables le Lundi 11 Juillet 2005 a partir de 17H, UNIQUEMENT par SMS (71317 EADIJON*MM...)
Pourquoi nous fait-on payer nos livres, une cotisation de 20 euros par mois pour ceux qui font option arts plastiques, sous peine de ne pas pouvoir utiliser de matériel en classe????

[bad_duck]

Heuu, pour bac...

Pour les résultats du bac général, les résultats sont dispo dans le lieu indiqué sur ta convoc... (tu repars avec ta collante et ton livret scolaire...)

[Mr Bob]

Excusez moi, j'ai oublié de préciser que j'ai passé les épreuves anticipées: le bac de 1ere. Et sur ma convocation, je n'ai aucun lieu pour vérifier si j'ai eu la moyenne à mon bac ou quoi ou qu'est-ce. Et d'ailleurs, je suis allé au lycée pour voir les résultats de potes en terminales, il n'y avait pas les bac généraux (L-ES-S)!!!! demain...

[bad_duck]

Ca depend les endroits... sur paris, on a eu les resultats aujourd'hui

[world so cold]

Bon, bah moi j'ai eu mon bac S avec mention AB



roo j'en reviens toujours pas


edit: j'ai eu 8,70 de moyenne a l'année de terminal S, et je me retrouve avec 12,00 au bac

Ce message a été modifié par world so cold - 4 Jul 2005, 17:49.

[skydarkness]

Mention AB aussi


Avec 16 en physique pour la meilleure note
et 06 en HG pour la pire

et, respect svp, 11 en philo !

(BAC S spé Maths, j'avais pas précisé)


Bravo à tous ! (tous ceux qui l'ont biensur )

Ce message a été modifié par skydarkness - 4 Jul 2005, 17:57.

[Jack the best]

Félicitations à vous deux !

[Cybernico]

En Suisse on a pas de BAC, mais mon autre moitié à eu ses résultats! ma copine en ES a eu mention AB!
Bravo a tous!

[ Joe]

Félicitations à tous ceux qui ont le Bac !

Moi aussi je l'ai ! Bac S avec 11,52

15 en philo, alors que j'ai jamais eu au dessus de 8 toute l'année !

Champagne les gars !

Ce message a été modifié par Joe le Boss - 4 Jul 2005, 18:31.

[bad_duck]

Mention assez bien pour moi aussi... 15 en maths / 16 en physiques...... 6 en philo